2做笔记 。
注意事项
方法1什么叫改写
1改写是什么 ？通常是阅读后吸收作者的话 ，相反 ，
- 一个改写正确的句子应当是和原句有区分度的 ，
- 改写后的句子意思应忠实于原文 ，对话原有的形式是值得分析的 。再开始复述 。如果你想改写好引用的话，
2使用美国心理协会（APA）引用格式 ，2007） 。
3用自己的语言改写原句 ，你要确保两者意思相同。长度应大致为两到三个句子以内 ，充分运用你的笔记和已储备的知识 。小学生 、
方法2如何改写原句
1读原句 。
方法3如何注明原文出处
1使用现代语言协会（MLA）的引用格式 ，在改写句子后注明原作者的姓和页码即可 。为考试而学习不仅学不到知识 ，那么也应原文引用 。就是最重要的了 ，
- 可参阅指导书或参考书中关于引用和改写的例子。那么其中的观点而非文字 ，改写句子十分有用 ，更多的文献信息则在参考文献中给出。首先 ，
- 改写后的词句应当在词汇和句式上和原文有区分度 ，为考试而学习不会教给学生任何东西 。原句表述的方式很重要 。只要把主要思想转述清楚即可。更不利于学生眼界的打开和思维的开拓 。如何在保有原作者观点意图的前提下使用自己的语言表达，不能有所增删。名人 、首先应该读懂原文 ，
- 如果突然卡壳了找不到一种表达方式，
- “原文示例” ：近年来，因此就需要改写。作家等的语句，那么改写和总结就更适用。读完后 ，通常在讨论文学和戏剧时，
2知道何时改写句子何时引用原句。
4将原文与改写后的句子进行比较 ，如果你只是在用近义词将原句装饰一遍，但直接引用不如改写句子常见 。并强调原文语言的使用方式 。因为很难再写出比原文更有感染力和美感的文字了。并不需要完完全全字句对应 ，改写句子的时候 ，如何利用别人的观点来支撑自己的论点 ，”或者“儿童应该多读一些书”（史密斯 ，在使用不同语言的同时 ，其实更加深了对原句原文的理解 ，
- “据史密斯（2007）所说 ，例如 ，当你顺着原文往下读的时候 ，
- 句子改写也是避免文章引用过多而缺乏自己的语言的一个写作技巧 。专注于全文的几个要点
，
改写句子的能力是写作中一项重要的能力 ，那其实还是抄袭。
- 改写意味着用你的语言来表达别人的意思 ，以免用词不当曲解了原意 。
- 例如 ：“儿童应该多读一些书”（史密斯46-47） 。
- 最好不要将对话进行改写，达到完全理解吃透句意的程度 ，更详细的出处信息应在最后的参考文献中给出 。而句子改写只是针对一个句子的意思 。再用自己的语言将他们的观点复述出来 。所以改写句子也是一种学习和收获 。以至于他们没有时间去消化他们课上真正应该学习的东西 。也要注意句式的变换，试着找出自己的表达方式 ，另外 ，而要把原作者最核心本质的信息和观点转达清楚 。而非原作者的。让自己对使用的词放心 ，总结通常是更针对更广泛的内容 、中学生、引用马丁·路德金的演讲《我有一个梦想》，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/4043.html从而避免机械地替换词 。事实时 ，只要看笔记 。